Школа инвариантного моделирования: исторический аспект

Прошло почти 30 лет с даты признания и поддержки авторской школы акад. А. Н. Малюты авторитетным международным научным сообществом в процессе Международного Форума ETNA-95.

Этому предшествовали следующие события.  

На одной из конференций в Москве ко мне подошёл представитель Академии нового мышления к.н. Лев Медведев и обратился с необычной просьбой.  В 1997 г.  в развитие  международной программы ETNA-95 планировалось проведение Карпатской встречи.   Однако возникли непредвиденные трудности. В то время в Словакии, где должно было проходить это научно-общественное мероприятие, выражали нежелание общаться на русском языке с представителями России,  а  это ставило под угрозу реализацию Программы. 

Выходить из положения помогал язык эсперанто.  Вместе с тем (по нашей оценке)  присутствие в Оргкомитете представителя Украины,  говорящего не русском языке, могло спасти ситуацию.

Меня попросили выступить главным координатором,  членом Международного   Оргкомитета международной программы ETNA’95.  Я согласилась  и, находясь непосредственно в Попраде,  за отведенное время организовала  мероприятие, в котором участвовали представители России, Украины и европейских стран.

Сохранился протокол, подписанный мною, и итоговые документы. Вторая встреча готовилась уже при моем участии как главного координатора Попрадских встреч.

А.Н. Малюта в то время руководил Академией информатизации и по моей рекомендации был включен в состав Оркомитета ETNA-95 и рабочие группы. В ходе подготовки Попрадской встречи родилась идея  провести авторскую методологическую Школу А.Н. Малюты.  На третий день  научно-практического мероприятия 18.07.96 г. его участники в течение всего дня знакомились с теорией Инвариантного моделирования. 

Попрадская инициатива программы “CARPATHI 2000” была нацелена на реализацию междисциплинарной  повестки «ЯЗЫК-КУЛЬТУРА-ЭКОЛОГИЯ» в 21 веке и согласовалась с глобальными ориентирами Конференции ООН по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро,92) и другими программами (ЮНЕСКО, ООН, МАБи др.) и методологический базис ИМ стал важнейшим дополнением к имеющемуся профессиональному потенциалу участников мероприятия – ведущих ученых стран Восточной Европы.  

Главной целью проекта “CARPATHI 2000” являлось сохранение природного и культурного наследия Карпат – важнейшего элемента экологического каркаса    Европы и феномена культурного разнообразия.  При том, что было отмечено: «В практике социально-экономического освоения Карпат наблюдается существенный разрыв между отдельными экономическими, политическими, административными действиями и декларируемыми экологическими, культурологическими и другими лозунгами гуманистической ориентации».  К числу основных задач, поставленных участниками Попрадской встречи, были отнесены задачи адекватного  методологического обеспечения и понятийного единства исполнителей.  

Итак,  19.07.1996 г. является датой высокой оценки представителями научного сообщества России и стран Европы Авторской методологической Школы А.Н. Малюты, что было отмечено в Коммюнике Второй Карпатской встречи  (г. Попрад, Словакия).

За прошедшие годы было немало сюжетов, отражающих непростой путь автора. Очевидно, что ему помогали соратники и их было немало: Н Куликова, О. Хамаза, И. Аннин, И. Зелинский, М. Пронин, который с достоинством защищал позиции системной методологии 3-го поколения, используя их в своей практике, и другие.

В настоящее время в Сетевом консорциуме научно-образовательного взаимодействия в числе экспертов присутствуют выпускники Школы 2000-2025 годов.

Проект письма в ЮНЕСКО

       Считаем необходимым и соответствующим требованиям времени провести под эгидой ЮНЕСКО совещание-семинар, направленный на ознакомление ведущих  специалистов с новой философией, соответствующей духу времени и способствующей решению основных стратегических задач ЮНЕСКО.

     Эту философию – Новый Универсум, разработал доктор философских наук – Малюта Александр Николаевич.

Данный подход в сжатом виде может быть изложен в виде интенсивного семинара тренинга (10 тем за 10 час.) и объективно необходим  для решения задач:

  1. Концепции устойчивого развития
  2. Анализ кризисных явлений
  3. Разработке идеологии гражданского общества
  4. Разработка совершенствования  системы образования
  5. Построение глобальных экологических моделей
  6. Решение вопросов по оптимизации структур ООН и ЮНЕСКО и т.д.

        Продвижение Нового универсума будет способствовать делу мира и стабилизации обстановки в Европе и мире в целом.   

Николай Канаев  – заместитель генерального директора Международного Фонда содействия ЮНЕСКО, координатор  Комиссии по делам ЮНЕСКО в России.

.

        

.

Scroll to Top